협회활동

프로젝트

하이터치 하이테크 교육이 한국을 중심으로 아시아 더 나아가 전 세계에 확산되어서
모두가 더 나은 교육기회를 가질 수 있도록 ‘연구에 기초한 실천 (Research-into-Action)’ 프로젝트를 수행합니다.

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프로젝트 소개

High Touch High Tech (HTHT) 베트남 사업은 글로벌교육재정위원회에서 시작한 첫 번째 HTHT 사업입니다. 그 어느 국가보다 인재개발에 적극적인 베트남 당국이 STEM 교육에서 시범학교를 선정하도록 요청하여, 베트남의 하노이와 호지민시에서 각각 2개교씩 4개학교를 선정하고 이들 학교의 7학년 수학과목에 HTHT 교육을 도입하기 위하여 교원연수를 실시하고 이들 교사들이 2019년 가을 학기 동안 실행한 HTHT 교육의 효과를 실증연구 결과를 통하여 검정하였습니다.

이렇게 베트남 4개 학교를 대상으로 한 HTHT prototype project가 성공적으로 시행됨에 따라서 아시아교육협회는 ADB(Asia Development Bank)와 HTHT 교육을 베트남의 40여 개교로 확산하기 위한 가능성연구(Feasibility Study)를 글로벌교육재정위원회의와 함께 추진하고 있습니다. 이를 위하여 아시아교육협회의 이주호 이사장이 2020년 2월 마닐라의 ADB 본부를 직접 방문하여 구체적 협의를 진행하였으며 올 하반기에 Feasiblity Study를시작할 예정입니다.

프로젝트 파트너

4개 학교를 대상으로 한 prototype project에서는 베트남의 교육훈련부의 협조 아래 영국의 원조부(DFID)가 재정지원을 하였으며, 미국 Arizona State University(ASU)의 Adopdative Learning 팀과 McGrow Hill 의 인공지능 학습서비스 ALEKS팀이 현지 교원 연수와 HTHT 수업 컨설팅을 담당하였으며, 김부열 교수가 이끄는 KDI국제정책대학 연구진들이 영향평가를 수행하여 보고서가 나와서 베트남 정부의 허가를 기다리고 있습니다.

이제 아시아교육협회가 Feasibility study를 시작으로 40여 개교에 HTHT를 확산하는 사업은 ADB가 재정지원을 계획하고 있으며 글로벌교육재정위원회와 함께 진행할 예정입니다. Feasibility Study 이후 베트남의 40여 개교로 확산하는 사업은 한국 기획재정부가 ADB에 제공한 Korea Trust Fund의 활용도 검토하고 있습니다. 이 경우 한국 에듀테크 기업들의 참여도 활발하게 이루어질 것으로 기대하고 있습니다.

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New (중앙일보 영상) 코로나 시대의 교육 대안으로서의 HTHT
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