이혜정 위원은 2015년부터 매경, 한경, 조선일보 오피니언 칼럼을 통해 대한민국 교육과 혁신에 대한 비전을 제시하고 있습니다.  발행되는 칼럼은 앞으로 계속 업데이트 될 예정입니다. 많은 관심 부탁드립니다.

[이혜정의 교육과 세상] 객관식 수능에 논술 문항 추가론 안된다

[이혜정의 교육과 세상] 좋은 의사, 좋은 교사의 ‘실력’ 이란 무엇인가

[이혜정의 교육과 세상] 미래 교육 개혁의 핵심이 시설 개선인가?

[이혜정 소장의 교육혁신_4탄] 수능이냐, 학종이냐/ 시대의 흐름을 정확히 읽어야 한다. -이혜정 소장(교육과혁신연구소) 인터뷰

[이혜정 소장의 교육혁신_3탄] 생각을 꺼내는 교육, IB를 말한다 -이혜정 소장(교육과혁신연구소) 인터뷰

[이혜정 소장의 교육혁신_2탄] 포스트 코로나 시대, 최고의 온라인 수업은? -이혜정 소장(교육과혁신연구소) 인터뷰

[이혜정 소장의 교육혁신_1탄] 대한민국의 시험을 바꿔라! -이혜정 소장(교육과혁신연구소) 인터뷰

[전문가 포럼] 등록금 반환 요구, 온라인 수업이어서일까

[전문가 포럼] 논술형 수능, 방향을 제대로 잡아야

[전문가 포럼] 한국이 온라인 교육에 우왕좌왕하는 이유

[전문가 포럼] 학교 휴업한다고 학생 학업까지 멈춰야 하나

[전문가 포럼] 논술형 수능, 日 시행착오를 他山之石 삼아야

[전문가 포럼] 공교육 혁신의 핵심 ‘논술형 수능’, 첫 단추 잘 끼워야

[전문가 포럼] 대입 논란 해소하고 교육 양극화 줄이려면

[전문가 포럼] 교육에서 경쟁·서열은 없애야 할 대상인가

[시론] 장원급제 DNA와 장인 DNA

[전문가 포럼] 대입 논·서술, 공정한 채점 가능할까

[전문가 포럼] 고교생 인턴 ‘제1 저자’와 학계의 분노

[매경의 창] 누가 귀족, 엘리트 교육을 부추기는가

[매경의 창] 한국형 바칼로레아 준비할 때

[시론] ‘입시 갈라파고스’에서 아이들 가르치는 나라

[매경의 창] 교육청들의 반란, 교육개혁의 시작

[매경의 창] 대학이 교육 혁신에 성공하려면

[매경의 창] 시대가 요구하는 역량을 기르고 있는가

[매경의 창] 무능하고 무책임한 현 정권의 교육정책

[매경의 창] 식민지교육 프레임을 벗어나자

[매경의 창] 대학입시, 새로운 프레임 짜야

[매경의 창] 공정하며 타당한 대입전형을 꿈꾸며

[매경의 창] 양극화 심화시키는 교육정책들

[매경의 창] 제주도교육청의 교육혁명 결단

[매경의 창] 4차 산업혁명시대, 수능부터 바꾸자

[매경의 창] 교육이 ‘사육’에서 벗어나려면

[매경의 창] 집어넣는 대신 꺼내는 교육

[매경의 창] 교육정책 논의에서 감추어진 프레임

[매경의 창] 교육혁명, 시험혁명서 시작해야

[매경의 창] 일본은 교육혁명 시작했는데 한국은 구한말인가

[매경의 창] 표 계산에 ‘객관식 大入’ 못 버리는 대선주자

[매경의 창] 대선주자 교육공약에 ‘교육’ 이 없다

[매경의 창] 4차 산업혁명 시대 교육혁명이 어려운 이유

[명예기자 칼럼] 국정교과서 논란의 프레임

[명예기자 칼럼] 인재 양성 시스템 바꿔야 나라가 변한다

[명예기자 칼럼] 토론·생각하는 힘 안 기르는 한국교육

[명예기자 칼럼] 이대 사태에서 아무도 말하지 않은 ‘교육’

[명예기자 칼럼] 불행하다는 대한민국 학생들